Das ist Text und das ist ein Link der irgendwohin führt.
Nicht alle gehen mit anstehenden Neuerungen gleich um. Obigen Typen begegnet man, wenn es um die Einfühung neuer Technologien und Praktiken im digitalen (Schul) Alltag geht. Lindy Orwin vergleicht sie mit den Teilen eines Schreibstifts.
Sie sind die ersten, die neue Ideen übernehmen. Sie dokumentieren und teilen Praktiken – mit allen Fehlern und Schwächen.
Sie beobachten die Spitze, übernehmen nur das Beste, lernen aus Fehlern und machen tolle Dinge.
Sie würden neue Ideen nutzen, wenn andere sie etablieren, ihnen erklären und die Umsetzung unterstützen.
Sie kennen das Vokabular und bilden sich weiter. Aber setzen selbst nichts um.
Sie klemmen sich an das, was sie kennen. Neue Ideen haben keinen Platz in ihrem Leben.
Sie streben danach, möglichst viel oder gleich alle Arbeiten der Spitze rückgängig zu machen.
